Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: "Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos".


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad (libros, periódicos, carteles, señales, etc.).


• Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para identificar y recolectar diferentes tipos de textos. Luego, clasificarlos en función de su contenido.

Sesión 2: Conociendo los textos

• Conversación sobre los textos recolectados en la sesión anterior.


• Actividad: Leer en voz alta algunos de los textos recolectados y discutir su contenido.


• Actividad: Juego de asociación: relacionar imágenes de textos con su función correspondiente (obtener información, disfrutar historias, etc.).

Sesión 3: Explorando los textos

• Actividad: Presentación de diferentes textos (libros, revistas, cuentos, etc.) para que los alumnos puedan explorarlos.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja elige un texto y lo lee en voz alta. Luego, comentan sobre lo que les gustó o llamó la atención del texto.

Sesión 4: Creando nuestros propios textos

• Conversación sobre la importancia de la escritura y cómo podemos crear nuestros propios textos.


• Actividad: Actividad de escritura creativa, donde los alumnos puedan