Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formación de mezclas y sus propiedades

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia del agua como disolvente universal.

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: "Identificar la importancia del agua como disolvente universal".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones del agua en la vida cotidiana y en la industria.


• Promover la reflexión sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.

Actividad 2: Experimento "¿Qué se disuelve en agua?" (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes sustancias como sal, azúcar, arena, aceite, etc.


• Solicitar a los alumnos que predigan cuáles de estas sustancias se disolverán en agua.


• Realizar el experimento, agregando las sustancias a diferentes vasos con agua y observar qué se disuelve y qué no.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los resultados obtenidos.

Actividad 3: Lectura y escritura (10 minutos)

• Entregar a los alumnos un texto informativo sobre la solubilidad del agua en diferentes actividades cotidianas.


• Pedir a los alumnos que resalten las palabras clave y realicen un resumen del texto.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura y escritura.

Sesión 2:
Objetivo: Describir la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

Actividad 1: Reflexión sobre la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos los experimentos realizados en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la solubilidad del agua en diferentes sustancias.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la solubilidad del agua