Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer y escribir el propio nombre.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente conversará con los alumnos acerca de la importancia de saber escribir su nombre y cómo este les ayuda en diversas situaciones. Se hará énfasis en la importancia de la identidad y la autoría de los trabajos.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos recibirán tarjetas con sus nombres escritos correctamente y las copiarán en hojas de papel. Se les brindará apoyo individualizado según sus necesidades.


3. Cierre (5 minutos): Los estudiantes compartirán sus nombres escritos y se felicitarán mutuamente por sus logros.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Comparar y diferenciar el propio nombre con los nombres de los compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará una lista con los nombres de los alumnos y promoverá la conversación acerca de las similitudes y diferencias entre ellos.


2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes formarán parejas y se intercambiarán las tarjetas con los nombres. Deberán comparar los nombres escritos y buscar las similitudes y diferencias entre ellos.


3. Cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán sus observaciones sobre los nombres y reflexionarán acerca de la diversidad de nombres presentes en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo específico: Utilizar el nombre propio