Los números y el conteo en nuestro entorno.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración y contextualización:

Tema: Los números y el conteo en nuestro entorno.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones.

Actividades:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "A veces, podemos tener problemas al contar, ¿sabemos cómo podemos contar correctamente?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conteo y los números.

2. Desarrollo:

• Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno (juguetes, libros, frutas, etc.).


• Los alumnos en grupos pequeños deberán contar los objetos y elementos presentados, utilizando sus propias estrategias.


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos para contar.

3. Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos.


• Reflexión sobre el uso de los números y del conteo en situaciones cotidianas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y contar objetos en su entorno familiar.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y experimentación:

Tema: Contando en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos en diferentes contextos socioculturales para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Socialización de los resultados obtenidos en la tarea.

2. Desarrollo:

• Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes contextos socioculturales (como una tienda, un mercado, una granja, etc.).


• Los alumnos en grupos pequeños deberán observar las imágenes o videos y contar lo