El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.
  
  
  • Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en cómo ubicarnos en el espacio y reconocer las formas que nos rodean. Algunos de ustedes pueden tener dificultades para hacerlo, así que juntos encontraremos estrategias para mejorar nuestras habilidades espaciales".
  
  
  
  



• Exploración (15 minutos)

  
  
  
  
  • Realización de preguntas abiertas para generar el interés de los alumnos y fomentar su curiosidad sobre el tema.
  
  
  • Observación y exploración del entorno cercano a través de un paseo por el aula, identificando formas y objetos presentes.
  
  
  
  



• Investigación (15 minutos)

  
  
  
  
  • Realización de actividades que promuevan la observación y el reconocimiento de formas en diferentes partes del aula.
  
  
  • Uso de recursos visuales como tarjetas con diferentes formas y objetos para que los alumnos los ubiquen en el espacio.
  
  
  
  



• Reflexión (5 minutos)

  
  
  
  
  • Pregunta guía: "¿Qué aprendiste sobre el espacio y las formas en esta actividad?"
  
  
  • Compartir las respuestas y reflexionar sobre cómo podemos utilizar lo aprendido en nuestra vida diaria.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Retroalimentación final sobre el tema y la importancia de saber ubicarnos en el espacio.
  
  
  • Asignación de una tarea para que los alum