Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y formación de equipos (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Tenemos la tarea de buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos. ¿Cómo podemos hacerlo de manera colaborativa y respetuosa?"


• Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.


• Explicar la importancia de los valores como la empatía, la inclusión, el respeto y la colaboración en el desarrollo de la actividad.

Sesión 2: Búsqueda y localización de fuentes (45 minutos)

• Cada equipo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y su mito fundacional.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la utilización de habilidades de investigación.

Sesión 3: Estudio y análisis de las fuentes (45 minutos)

• Los equipos deberán estudiar y analizar las fuentes que han encontrado.


• Identificar los elementos comunes de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Fomentar el pensamiento crítico y el análisis intercultural.

Sesión 4: Presentación de los resultados (45 minutos)

• Cada equipo deberá preparar una presentación sobre el mito fundacional del pueblo antiguo que han investigado.


• La presentación deberá incluir una descripción del mito, la cultura del pueblo antiguo y su influencia en la actualidad.


• Fomentar la expresión oral, la empatía y la inclusión en las presen