Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema
Objetivo específico: Comprender la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la conformación de las identidades individuales y colectivas.

Actividades:

1. Presentación del tema y sus objetivos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades presentes en la escuela y la comunidad.


3. Lectura y discusión de un texto sobre la importancia de respetar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Sesión 2:
Título: Identificación de problemas
Objetivo específico: Identificar y analizar el problema de la exclusión y falta de empatía entre los alumnos debido a diferencias económicas y culturales.

Actividades:

1. Presentación del problema y su contexto.


2. Formación de grupos de trabajo.


3. Realización de una tormenta de ideas para identificar y analizar las posibles causas y consecuencias del problema.


4. Socialización de ideas y conclusiones en el grupo clase.

Sesión 3:
Título: Investigación y análisis de soluciones
Objetivo específico: Investigar y analizar posibles soluciones al problema identificado.

Actividades:

1. División de los grupos de trabajo en subgrupos para investigar diferentes soluciones.


2. Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


3. Análisis de las solucio