Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar. Explicar la importancia de comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para entender su devenir histórico.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos que tienen los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema socioemocional relacionado con el tema de la clase, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para comprender y resolver problemas socioemocionales en nuestra sociedad actual?".

   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información. Cada grupo debe elegir al menos dos mitos para estudiar.

   
   



5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta al resto de la clase los mitos fundacionales que han estudiado y comparten la información que han encontrado. Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo d