Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Leslie Pérez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Los alumnos no comprenden la lectura.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión rápida de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Guiar a los alumnos en la lectura, resaltando las palabras clave.

  • Realizar preguntas de comprensión para asegurar la comprensión del texto.



  1. Aplicación (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos conocen para cuidar el entorno natural. Anotar las ideas en el pizarrón.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo las acciones individuales pueden marcar la diferencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de acciones socioculturales que contribuyan a disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.

  • Recordar el objetivo de la sesión anterior y relacionarlo con las acciones socioculturales.



  1. Desar