Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Presentación del problema: Falta de conocimiento acerca del día de muertos en nuestro país en otros diferentes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del día de muertos y otras celebraciones.


• Planteamiento del reto: Investigar y compartir información sobre cómo se celebra el día de muertos en diferentes regiones del país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada por los alumnos sobre cómo se celebra el día de muertos en diferentes regiones del país.


• Organización de equipos de trabajo para profundizar en la investigación sobre una región específica.


• Búsqueda de imágenes y videos que muestren las celebraciones de día de muertos en diferentes regiones.


• Elaboración de carteles o presentaciones para compartir la información encontrada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los carteles o presentaciones realizadas por los equipos.


• Comentario y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las celebraciones de día de muertos en las diferentes regiones.


• Análisis de los elementos culturales y artísticos