Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Conversación sobre la importancia de la escritura y cómo se utilizan las palabras en diferentes situaciones (marcar producciones, registrar asistencia, etc.).


• Presentación del proyecto comunitario: Explicación de que los niños crearán una lista de palabras comunes que utilizarán en diferentes momentos.


• Actividad: Los niños escribirán su nombre en una hoja de papel y luego lo recortarán para formar un "collage" con él.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los niños compartirán sus producciones y explicarán a quién va dirigido su nombre escrito.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Repaso de la sesión anterior y de los propósitos de registrar palabras comunes.


• Actividad: Los niños crearán etiquetas con su nombre escrito para marcar sus producciones (dibujos, trabajos, etc.).


• Actividad complementaria: Los niños escribirán palabras comunes relacionadas con la escuela (ejemplo: libro, lápiz, pupitre) en tarjetas y las utilizarán para jugar al juego de "memoria".


• Reflexión y cierre de la sesión: Los niños compartirán las palabras que escribieron