Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre eventos pasados y eventos presentes que hayan ocurrido en la comunidad.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un papel y lápices de colores.


• Pedir a los grupos que dibujen un mapa de la comunidad, identificando los lugares donde ocurrieron eventos pasados y eventos presentes.


• Los alumnos deben etiquetar cada lugar con una breve descripción del evento.


• Al finalizar, los grupos deben exponer sus mapas al resto de la clase y explicar los eventos que hayan identificado.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre los eventos pasados y presentes que fueron identificados.


• Destacar la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre un evento pasado de la comunidad y traer información para compartir en la clase.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre el evento pasado de la comunidad.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.

2. D