Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno desconoce la escritura de su nombre.

Sesión 1: Duración de 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y breve charla sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes nombres escritos en tarjetas o en el pizarrón.
   
   
   • Juego de asociación: los alumnos deben buscar su nombre y compararlo con los de sus compañeros.
   
   
   • Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.
   
   
   • Trabajo en parejas: cada pareja debe escribir sus nombres en una hoja y compararlos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y escribir nuestro nombre.
   
   
   • Tarea: pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración de 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas sobre cómo les fue practicando la escritura de su nombre en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de memoria: se colocan tarjetas con los nombres de los alumnos en el pizarrón. Los alumnos deben voltear dos tarjetas y si los nombres son iguales, se quedan con ellas. Gana quien tenga más pares.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de usar nuestro nombre para identificarnos y marcar nuestras pertenencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura de su