Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del respeto y límites

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras emociones a través de la pintura"
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de la pintura.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las diferentes emociones que los estudiantes conocen. Pedir que compartan alguna experiencia en la que hayan sentido una emoción intensa.


2. Presentar diferentes imágenes que representen distintas emociones y pedir a los estudiantes que identifiquen cada una.


3. Entregar a cada estudiante una hoja de papel y materiales de pintura. Pedirles que elijan una emoción que quieran representar y que pinten libremente en base a ella.


4. Al finalizar, invitar a los estudiantes a compartir sus obras y explicar qué emoción representan.

Sesión 2:
Título: "Cuentos que nos enseñan a respetar"
Objetivo específico: Fomentar el respeto y el trabajo en equipo a través de la narración de cuentos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes qué significa para ellos el respeto y por qué es importante.


2. Presentar un cuento que aborde el tema del respeto y las consecuencias de no respetar.


3. Después de leer el cuento, dividir