Introducción al tema y exploración de elementos sonoros
Karla Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos sonoros (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el tema de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
- Explorar distintos elementos sonoros y sus características.
- Estimular la creatividad y la imaginación de los alumnos.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los sonidos que pueden encontrar en su vida cotidiana (ejemplo: sonido de la lluvia, sonido de los animales, sonido de un coche, etc.).
- Presentar a los alumnos distintos objetos que emiten sonidos (ejemplo: campana, maracas, silbato, etc.) y permitirles explorar sus características sonoras.
- Realizar una actividad en la cual los alumnos deben emparejar objetos con los sonidos que producen.
- Promover una breve discusión en la clase sobre los distintos elementos sonoros y sus características.
Sesión 2: Experimentación con elementos sonoros en la composición literaria (45 minutos)
Objetivos:
- Experimentar con distintos elementos sonoros en la creación de composiciones literarias.
- Promover la expresión oral y escrita de los alumnos.
- Estimular la imaginación y la creatividad de los alumnos.
Desarrollo de la sesión:
- Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos sonoros.
- Presentar a los alumnos distintas rimas sencillas y leerlas en voz alta.
- Invitar a los alumnos a crear sus propias rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas utilizando los elementos sonoros previamente explorados.
- Permitir que los alu