Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos

Rausel morales
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Los alumnos enriquecen sus producciones creativas al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y preguntas de rutina.

    • Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, danzas, música, teatro, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos observarán diferentes obras de arte y realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que identifican en cada una (líneas, colores, formas, etc.).

    • Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales artísticos para crear sus propias producciones, incorporando elementos como líneas, colores, formas, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las producciones realizadas y los elementos utilizados.

    • Tarea: Los alumnos deberán traer imágenes de manifestaciones artísticas que les gusten para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales


Objetivo: Los alumnos enriquecen sus producciones creativas al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y preguntas de rutina.

    • Compartir las imágenes de manifestaciones artísticas que los alumnos trajeron como tarea.



  2. Desarrollo (25 minutos):



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