Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de fracciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana, resaltando situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Exploración: Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de fracciones y decimales y pedirles que investiguen y anoten qué significan y cómo se pueden convertir unos en otros.


• Puesta en común: Compartir las investigaciones de los estudiantes y discutir en grupo las estrategias encontradas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar la información aprendida en la sesión anterior.


• Actividad: Plantear situaciones problemáticas en las que los estudiantes tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas para resolver. Cada grupo deberá utilizar diferentes estrategias para convertir los números.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus estrategias y soluciones, mientras se promueve el debate y la argumentación.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar la información aprendida en las sesiones anteriores.


• Actividad: Proporcionar a los estudiantes diferentes ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.