Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: escuchar una canción infantil y pedir a los alumnos que identifiquen los personajes principales.


• Lectura de un cuento corto y discusión sobre los personajes y la historia.


• Actividad práctica: los alumnos representarán el cuento utilizando títeres o dibujos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Reproducción de una ronda infantil y análisis de los personajes y la letra de la canción.


• Lectura de un nuevo cuento y discusión sobre los personajes y la trama.


• Actividad práctica: los alumnos crearán esculturas o dibujos de los personajes del cuento.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: proyección de una obra de teatro y discusión sobre los elementos presentes.


• Explicación de los elementos de una obra de teatro: personajes, diálogos, escenografía, etc.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un guion de teatro a partir de un cuento conocido.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: jugar a representar una obra de teatro con los guiones creados por los al