La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase con una breve exposición sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Presentar a los alumnos el problema que abordarán durante estas dos sesiones: "¿Cómo podríamos reimaginar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia?". Explicarles que deberán elaborar teorías sobre posibles desenlaces basados en una articulación diferente de los factores históricos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles recursos para investigar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Los alumnos deberán utilizar esos recursos para identificar los principales factores que se conjugaron en este evento histórico.


3. Cada grupo deberá discutir y proponer una articulación diferente de los factores identificados, planteando teorías sobre posibles desenlaces alternativos.


4. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


5. Guiar a los alumnos en la elaboración de sus teorías, resolviendo dudas y proporcionando retroalimentación.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su teoría de posibles desenlaces alternativos ante el resto de la clase.


2. Fomentar la discusión y la reflexión crítica sobre las teorías presentadas.


3. Resumir los puntos clave de la clase y plantear preguntas que inviten a los alumnos a seguir reflexio