Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo funciona nuestro cuerpo para obtener oxígeno y eliminar el dióxido de carbono?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la respiración y el sistema respiratorio.


• Actividad exploratoria: Observación de imágenes y vídeos relacionados con el sistema respiratorio.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Elaboración en grupos de un mapa conceptual sobre el sistema respiratorio.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre la nariz, tráquea y pulmones y su función en el intercambio de gases.


• Actividad práctica: Realización de una maqueta o modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


• Presentación de los modelos y explicación de su funcionamiento.


• Reflexión sobre la importancia de tener un sistema respiratorio saludable para nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Introducción al sistema circulatorio y su relación con el sistema respiratorio.


• Actividad lúdica: Juego de memoria o rompecabezas sobre el sistema circulatorio y su relación con el sistema respiratorio.


• Discusión y análisis de la