Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con el bajo rendimiento escolar.


• Selección de un problema para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado.


• Recopilación de información relevante y análisis de las causas y consecuencias del problema.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de postura crítica y su relación con la expresión artística.


• Análisis de diferentes obras de arte que abordan problemáticas sociales.


• Identificación de elementos utilizados por los artistas para manifestar una postura crítica.

Sesión 4:

• Reflexión en grupos sobre la situación problemática seleccionada.


• Identificación de elementos y características que pueden ser representados a través de los lenguajes artísticos.


• Diseño de un boceto o borrador de la representación artística de la situación problemática.

Sesió