Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Producir expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Desarrollar el pensamiento crítico en los niños y niñas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca cumplir.


2. Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de distintas expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) y preguntar a los alumnos qué piensan y sienten al verlas. Fomentar la participación y el pensamiento crítico.


3. Exploración de los recursos artísticos: Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (papel, pinturas, crayones, tijeras, pegamento, etc.) y permitirles experimentar con ellos de manera libre. Animarles a utilizar su imaginación y creatividad para representar algo significativo para ellos.

Sesión 2:

1. Reflexión sobre la experiencia anterior: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad de la sesión anterior y cómo se sintieron al crear sus propias expresiones artísticas.


2. Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una expresión artística que represente un aspecto de su vida personal, familiar o la naturaleza que les rodea. Animarles a utili