Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


2. Conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


3. Presentación de diferentes tipos de nombres escritos (carteles, tarjetas, láminas, etc.).


4. Actividad de identificación de los nombres de los compañeros en diferentes materiales.

Sesión 2:
Tema: Escritura del nombre propio
Actividades:

1. Revisión de los nombres de los compañeros identificados en la sesión anterior.


2. Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre propio.


3. Práctica de la escritura del nombre propio en diferentes materiales (papel, pizarra, etc.).


4. Juego de comparación y búsqueda de similitudes y diferencias en los nombres escritos.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre propio en la vida escolar
Actividades:

1. Conversación sobre diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre propio (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


2. Ejemplos y práctica de cómo utilizar el nombre propio en diferentes situaciones escolares.


3. Elaboración de tarjetas con el nombre propio para marcar sus útiles escolares.


4. Juego de adivinanzas utilizando