La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

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Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen la consolidación del reino español al rededor de Isabel I y Fernando de Aragón como personajes históricos".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Explicar la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre la vida y obra de Isabel I y Fernando II.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan la información recopilada.

  • Realizar una lectura guiada sobre la consolidación del Reino Español.

  • Promover la discusión en grupo sobre la importancia de Isabel I y Fernando II en este proceso.

  • Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos redacten un breve ensayo sobre la relevancia de estos personajes históricos.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos



  • Promover la lectura de textos complementarios relacionados con el tema, como extractos d