La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
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Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen la consolidación del reino español al rededor de Isabel I y Fernando de Aragón como personajes históricos".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Explicar la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre la vida y obra de Isabel I y Fernando II.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan la información recopilada.
- Realizar una lectura guiada sobre la consolidación del Reino Español.
- Promover la discusión en grupo sobre la importancia de Isabel I y Fernando II en este proceso.
- Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos redacten un breve ensayo sobre la relevancia de estos personajes históricos.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
- Promover la lectura de textos complementarios relacionados con el tema, como extractos d