Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen nombres y funciones de los sistemas respiratorios y circulatorio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema respiratorio y circulatorio.


• Explicación del problema a atender: Indicar a los alumnos que se busca resolver el problema de reconocer los nombres y funciones de los sistemas respiratorios y circulatorio.


• Planteamiento de preguntas de indagación: Formular preguntas como "¿Cómo funciona el sistema respiratorio?", "¿Cuál es la función del sistema circulatorio?", etc.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos para que realicen investigaciones sobre cada uno de los sistemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados de investigación: Cada grupo comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Análisis de la información: Guiar a los alumnos en el análisis de los resultados y la identificación de las funciones y estructuras de los sistemas respiratorio y circulatorio.


• Elaboración de un mapa conceptual: Invitar a los alumnos a elaborar un mapa conceptual que muestre la