Los seres vivos y la importancia de la vida saludable en el Preescolar

Fabiola Zamorano
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y la importancia de la vida saludable en el Preescolar


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Los alumnos realizarán preguntas y explorarán su entorno para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos y su importancia para la vida saludable.



  • Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una pregunta inicial para motivar la clase, por ejemplo: "¿Qué seres vivos conocen y cómo creen que nos ayudan en nuestra vida diaria?"

  • Desarrollo:



  1. El docente mostrará imágenes de diferentes seres vivos y preguntará a los alumnos qué características tienen en común.

  2. Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y su importancia para la vida saludable.

  3. El docente facilitará una exploración del entorno, ya sea en el patio de la escuela o en un área natural cercana, para que los alumnos observen y registren los seres vivos que encuentren.



  • Cierre:



  1. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  2. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de los seres vivos para nuestra vida diaria y nuestra salud.


Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos y sus funciones - 45 minutos


Objetivo: Los alumnos buscarán información y compararán lo que saben para ampliar su conocimiento sobre los seres vivos y sus funciones.



  • Inicio:



  1. El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior y planteará la pregunta: "¿Qué funciones creen que cumplen los seres vivos en nuestro entorno y en nuestra vida?"

  2. Los alumnos compartirán sus respuestas iniciales en grupos pequeños.



  • Desarrollo:



  1. Los grupos buscarán información en