Explorando los números positivos y negativos

Plan de clase

Título: Explorando los números positivos y negativos

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación oral, utilizando ejemplos cotidianos para contextualizar la importancia de los números negativos.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos.

Sesión 2: Exploración de números negativos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con distintos números y pedirles que los coloquen en una línea numérica.


• Observar y analizar las ubicaciones de los números negativos en relación con el cero.


• Facilitar una discusión guiada para que los estudiantes identifiquen la necesidad de los números negativos.

Sesión 3: Orden de los números (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes ordenen una serie de números positivos y negativos utilizando los símbolos "<" y ">".


• Fomentar la reflexión sobre el orden de los números y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 4: Ley de los signos (15 minutos)

• Explorar la ley de los signos a través de ejemplos con operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división).


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deben aplicar la ley de los signos para resolverlas.

Sesión 5: Consolidación y evaluación (30 minutos)

• Realizar una actividad de aplicación en la que los estudiantes resuelvan problemas que involucren el uso de números