Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar los distintos rasgos de la identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la temática de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos rasgos de la identidad personal.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un cuento que aborde la temática de la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
  
  
  • Realización de preguntas para reflexionar sobre el cuento.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Elaboración de una lista de los distintos rasgos de la identidad personal que se identificaron en el cuento.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer los distintos rasgos de la identidad personal a partir del origen étnico, cultural y lingüístico.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del nuevo objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su origen étnico, cultural y lingüístico.
  
  
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