Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.


• Actividad: Los alumnos crearán un mapa personal en el cual marcarán su lugar de origen y las características que los hacen únicos.


• Experiencia estética: Observar y apreciar diferentes tipos de mapas y dibujos relacionados con la identidad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles, donde representarán diferentes culturas y sus tradiciones.


• Experiencia estética: Escuchar y apreciar música o canciones de diferentes culturas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán murales que representen la diversidad cultural y étnica de su salón de clases.


• Experiencia estética: Explorar diferentes materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, etc.) para la creación de los murales.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de identificación de palabras en diferentes idiomas.


• Experiencia estética: Escuchar y apreciar cuentos o poemas en diferentes idiomas.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal en la que mostrarán movimientos que r