Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán una imagen que represente cómo se ven a sí mismos.


• Reflexión grupal sobre las distintas representaciones y la importancia de la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de territorio y origen étnico.


• Actividad: Los alumnos traerán fotografías familiares y las compartirán con el resto de la clase, explicando sus orígenes étnicos y culturales.


• Reflexión grupal sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar las distintas culturas presentes en el aula.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de origen lingüístico.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de mímica y expresión corporal, donde deberán representar distintos objetos y acciones utilizando únicamente su cuerpo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación y los distintos idiomas presentes en la sociedad.

Sesión 4:

• Recuerdo de los temas trabajados en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de interacción con personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista mutua, donde se preguntarán sobre sus gustos, i