Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Realización de una actividad introductoria: Los estudiantes deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Reflexión y discusión grupal sobre las respuestas de los estudiantes.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del concepto de autoconocimiento y nuevas potencialidades.


• Actividad de autoevaluación: Los estudiantes deberán reflexionar sobre sus habilidades, fortalezas y debilidades, y escribir en un papel las potencialidades que creen que tienen.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán compartir y discutir sus respuestas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de relaciones interpersonales y su importancia.


• Actividad de reflexión individual: Los estudiantes de