La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Afectación socio-emocional por situaciones diversas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema sobre la afectación socio-emocional por situaciones diversas y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar y problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionarles material de lectura relacionado con la conquista de América y la afectación socio-emocional de los pueblos indígenas.


• Pedir a los grupos que analicen el material y elaboren una lista de los factores que predominaban en los pueblos indígenas durante el enfrentamiento con los españoles.


• Cada grupo debe presentar su lista al resto de la clase y argumentar sus respuestas.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las respuestas presentadas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de las respuestas presentadas por los grupos.


• Reafirmar el objetivo de la clase y la importancia de comprender los factore