Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Algunos niños muestran dificultad al reconocer la serie numérica y relacionarla con los conjuntos de objetos.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Inicio de la clase con una rutina de saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Los números y su importancia en nuestra vida diaria".
   
   
   
   



2. Actividades de indagación:

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre diferentes situaciones en las que usamos números en la vida cotidiana. Anota las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Presentación de diferentes objetos y preguntar a los niños cuántos objetos ven. Registrar las respuestas en conjunto.
   
   
   • Realización de juegos de conteo de objetos en grupo.
   
   
   
   



3. Ampliación del rango de conteo:

   
   
   
   
   • Presentación de una serie numérica del 1 al 10 en el pizarrón.
   
   
   • Realización de actividades de completar la serie numérica en el pizarrón y en hojas de trabajo.
   
   
   • Juego de ordenar números en el piso con tarjetas de números.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior:

   
   
   
   
   • Revisión de la serie numérica del 1 al 10 en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Actividades de indagación:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se relacionan los números con los conjuntos de objetos.
   
   
   • Presentación de diferentes conjuntos de objeto