Interacción motriz y establecimiento de acuerdos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Interacción motriz y establecimiento de acuerdos

Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de establecer acuerdos en nuestras interacciones motrices".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentación de ejemplos de situaciones de juego y cotidianas donde se requiere establecer acuerdos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de los acuerdos en estas situaciones y los posibles beneficios de su aplicación.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos deberán establecer acuerdos para resolver diferentes situaciones de juego.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la aplicación de los acuerdos y los resultados alcanzados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: "Mmm".
   
   
   • Preguntas de reflexión:
     
     
     • ¿Cómo creen que los acuerdos pueden ayudarnos a resolver problemas en la vida cotidiana?
     
     
     • ¿Qué aprendieron sobre la importancia de establecer acuerdos en las interacciones motrices?
     
     
     
     
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Interacción motriz y aplicación de acuerdos

Objetivo: Valorar la aplicación de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

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