Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza
Grado: 1º de secundaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: carencia de un proyecto de vida.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo los procesos técnicos pueden influir en él.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán realizar una investigación sobre un proceso técnico de su elección y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones de la investigación.

Sesión 2:

• Presentación y discusión de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de los procesos técnicos en relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán diseñar un proyecto de vida que incluya un proceso técnico y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Compartir los proyectos de vida en grupos y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Exposición oral de los proyectos de vida realizados por los estudiantes.


• Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas y enfoques presentados.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán analizar la viabilidad