Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Dominguez Rubio Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de los números negativos y su relación con el cero.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere el uso de números negativos.

  • Realización de ejercicios en los que se utilicen números negativos en diferentes contextos.

  • Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al trabajar con números negativos.

  • Reflexión sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de la ley de los signos y su aplicación en operaciones básicas.

  • Realización de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión de la ley de los signos.

  • Trabajo en grupos para resolver problemas que involucren números negativos y la ley de los signos.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y las dificultades encontradas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Aplicación de la ley de los signos en operaciones más complejas, como multiplicación y división.

  • Realización de ejercicios prácticos para practicar el uso de la ley de los signos en diferentes operaciones.

  • Trabajo en parejas para resolver problemas que involucren números negativos y la ley de los signos en situaciones reales.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y la