La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico del problema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos participarán en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de convivir y colaborar en la escuela.
   
   
   • Presentación de la problemática: "No conocen los colores complementarios". Preguntar a los alumnos si saben qué son los colores complementarios y si han experimentado con ellos en el arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición sobre los colores complementarios y su relación en el arte y la estética.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán mezclar pinturas para descubrir varios colores complementarios.
   
   
   • Observación y reflexión sobre los resultados obtenidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los descubrimientos y reflexiones de los alumnos.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la colaboración y participación en la escuela.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Implementación de Aprendizaje Servicio (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos participarán en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la actividad anterior y reflexión sobre los colores complementarios.
   
   
   • Presentación de la actividad de Aprendizaje Servicio: Crear carteles con los colores complementarios en los e