Introducción al tema y reconocimiento del problema

Jhonatan Huerta
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia del cuerpo como forma de expresión artística y reconocerán la diversidad étnica, cultural y lingüística en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su cultura y lengua materna.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias y culturas.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones para la diversidad étnica, cultural y lingüística.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el movimiento del cuerpo como forma de expresión artística.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Preguntas finales para reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural de su interés para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Presentación y análisis de manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas, reconociendo la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Compartir las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de videos y material audiovisual que muestren diferentes manifestaciones culturales y artís