Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo: Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no desarrollan su capacidad de imaginación, por lo que se hace necesario el apoyo para lograrlo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la imaginación (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla y ejemplos de personajes ficticios en diferentes formas de arte.


• Realización de una actividad de exploración de la imaginación, donde los alumnos deberán cerrar los ojos y visualizar un personaje ficticio a partir de una narración breve.


• Compartir en grupos pequeños los personajes imaginados y destacar las características que utilizaron para representarlos.

Sesión 2: Conociendo distintas formas de arte (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de arte que pueden servir de inspiración para crear personajes ficticios: narración, poesía, música, pintura, escultura, cine, historieta y teatro.


• Exposición de ejemplos concretos de cada una de las formas de arte mencionadas y análisis de los personajes ficticios presentes en ellos.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos deberán seleccionar una obra de arte y describir el personaje ficticio que más les llame la atención.

Sesión 3: Creación de personajes ficticios (45 minutos)

• Realización de una actividad grupal en la cual los alumnos deberán seleccionar una forma de arte y, en grupos p