Introducción al tema y planteamiento del problema

guevara lopez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis europeas y asiáticas en el Siglo XV y reflexionar sobre las consecuencias de las acciones impulsivas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectará una presentación que muestre imágenes de ciudades europeas y asiáticas en el Siglo XV y se explicará la importancia del comercio en su desarrollo.

  2. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les planteará la siguiente pregunta: ¿Cómo crees que el comercio afectó la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una discusión en el aula.


Sesión 2: Investigación sobre el comercio en el Siglo XV (45 minutos)


Objetivo: Investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Investigación en internet: Los alumnos realizarán una investigación en internet sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, prestando especial atención a su impacto en la geografía y la navegación.

  2. Recopilación de información: Los alumnos tomarán notas de los aspectos más relevantes de su investigación.

  3. Presentación de resultados: Algunos alumnos serán seleccionados al azar para presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre las consecuencias de las acciones impulsivas (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las consecuencias de las acciones impulsivas y promover el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Debate en el aula: Se p