Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

PDA: Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer la estructura de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.


• Mejorar la ortografía y comprensión lectora de los alumnos.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Presentación del problema: Faltas de ortografía y comprensión lectora.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la estructura de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.


• Ejemplos de direcciones postales.


• Ejemplos de direcciones electrónicas.


• Actividad en grupo: Los alumnos escriben su propia dirección postal y dirección electrónica.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de la ortografía y la comprensión lectora.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de la ortografía y la comprensión lectora.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en parejas: Los alumnos intercambian cartas personales escritas por ellos mismos.


• Lectura y corrección de las cartas en grupo.


• Reflexión sobre los errores ortográficos encontrados y cómo mejorar la comprensión lectora.

3. Cierre (10 minutos):

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