Materiales, procesos técnicos y comunidad
CHRISTIAN ROBERTO FELIX
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la ganadería y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Exposición del problema a abordar: concientizar al alumnado sobre los tipos de energía y materiales utilizados por la ganadería y el cuidado del medio ambiente.
- Explicación de la metodología del aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
- Asignación de grupos de trabajo.
Sesión 2 (Investigación y reflexión):
- Los grupos de trabajo investigarán sobre los tipos de energía y materiales utilizados por la ganadería y su impacto en el medio ambiente.
- Cada grupo deberá recopilar información y generar reflexiones sobre cómo se pueden utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable en la ganadería.
- Promover la interdisciplinariedad, fomentando que los alumnos consulten diversas fuentes de investigación, como libros, internet y entrevistas a expertos en la materia.
Sesión 3 (Acción):
- Los grupos de trabajo propondrán acciones concretas para concientizar al alumnado y a la comunidad sobre los problemas identificados en la ganadería y el cuidado del medio ambiente.
- Cada grupo deberá presentar su propuesta de acción, fundamentándola en