Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Experimentar creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y intervenirlo de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la función de las bibliotecas y las reglas de ella.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y mejorar el entorno escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios podrían hacer en la disposición de objetos en el aula.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio del aula para que realicen un dibujo de cómo les gustaría que fuera.


• Compartir los dibujos en grupo y elegir una propuesta para intervenir el espacio temporalmente.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas para intervenir el espacio: imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen a través de movimientos cómo se sienten en el entorno escolar actual.


• Invitar a los alumnos a escribir frases o palabras que les gustaría que representen al entorno escolar ideal.


• Compartir las producciones escritas y seleccionar algunas para utilizar en la intervención del espacio.

Sesión 3:

• Realizar una vi