Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre las emociones y experiencias. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones y qué experiencias les gustaría compartir.


• Mostrar ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos que permitan expresar emociones y experiencias.


• Invitar a los alumnos a crear su propio recurso gráfico personal para representar una emoción o experiencia que deseen compartir.

Sesión 2:

• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan sus recursos gráficos y expliquen qué emociones o experiencias representan.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de igualdad de oportunidades y su relación con la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para crear un mural o collage que represente diferentes emociones y experiencias de manera inclusiva y respetuosa.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de la sesión anterior, permitiendo a los alumnos finalizar sus murales o collages.


• Promover la r