La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema transversal: Fortalecer la lecto-escritura y el pensamiento lógico-matemático

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas en México.


• Lectura grupal de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Los alumnos crean un mapa mental sobre la diversidad cultural en México.

Sesión 2:

• Análisis de las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Lectura de un texto sobre algún conflicto cultural actual.


• Debate grupal sobre las diferentes posturas y opiniones respecto al conflicto.


• Actividad: Los alumnos escriben una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Lectura grupal de un cuento o relato que ejemplifique la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad.


• Análisis y discusión del cuento.


• Actividad: Los alumnos escriben un final alternativo para el cuento, enfatizando la comunicación asertiva como solución al conflicto.

Sesión 4:

• Realización de una investigación sobre las diferentes etnias y lenguas indígenas en México.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una etnia y su lengua.


• Actividad: Los