Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de motivación: Juego de mímica de diferentes emociones.


• Conversación sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Juego de reconocimiento de emociones a través de imágenes.


• Reflexión final: Importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones básicas (45 minutos)

• Retomar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán diferentes emociones en situaciones cotidianas.


• Diálogo sobre las emociones representadas y sus características.


• Juego de asociación: Asociar imágenes de personas con diferentes emociones.


• Cierre: Conversación sobre cómo nos sentimos al experimentar diferentes emociones.

Sesión 3: Gestión emocional en interacción con los demás (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de gestionar nuestras emociones al interactuar con otras personas.


• Actividad de roles: Los alumnos representarán situaciones donde deben manejar sus emociones.


• Diálogo sobre estrategias para gestionar emociones como el enojo o el miedo.


• Juego de rol: Los alumnos practicarán la gestión emocional en situaciones simuladas.


• Reflexión final: Importancia de respetar las emociones de los demás.

Sesión 4: La importancia de respetar las reglas