Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria

PDA: Los alumnos escribirán la narración de los hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Promover el desarrollo de habilidades de escritura en los alumnos a través de la narración de sucesos autobiográficos, utilizando diferentes recursos de puntuación.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de dificultades

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Exposición de la importancia de escribir la autobiografía para reflexionar sobre nuestra propia historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al escribir su autobiografía.


• Análisis y discusión de las dificultades más comunes.


• Elaboración de una lista de estrategias para superar las dificultades identificadas.

Sesión 2 (45 minutos) - Planificación de la autobiografía

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las estrategias propuestas.


• Presentación de ejemplos de autobiografías y análisis de su estructura.


• Explicación de cómo planificar la autobiografía, dividiendo los sucesos en partes o etapas.


• Los alumnos seleccionarán las etapas y sucesos más importantes de su vida para incluir en su autobiografía.


• Realización de una lluvia de ideas para organizar los sucesos seleccionados en un orden cronológico.

Sesión 3 (45 minutos) - Uso de recursos de puntuación en la narración autobiográfica

• Repaso de las etapas y sucesos seleccionados por los alumnos.


• Explicación de los diferentes recursos de puntuac