Introducción al álgebra

Mayra Zamora
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de las operaciones.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Actividad: Los estudiantes observarán diferentes patrones numéricos y deberán identificar las operaciones involucradas en cada uno.

  • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartiran sus observaciones y tratarán de identificar las características de las operaciones utilizadas.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Retroalimentación de la sesión anterior: Se discutirán las características de las operaciones identificadas por los estudiantes.

  • Actividad: Los estudiantes resolverán problemas de aplicación relacionados con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, utilizando operaciones algebraicas.

  • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus soluciones y reflexionarán sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Retroalimentación de la sesión anterior: Se discutirán las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas.

  • Actividad: Los estudiantes analizarán situaciones problemáticas reales que requieren el uso del álgebra, identificando las variables involucradas.

  • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus análisis y debatirán sobre la importancia de identificar las variables en la resolución de problemas matemáticos.


Se