Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de comunicarnos con nuestros compañeros.


• Presentación de las actividades que se realizarán durante las tres sesiones.

Desarrollo:

• Actividad de presentación: Cada alumno deberá presentarse y contar brevemente una necesidad, emoción, gusto o idea que tenga.


• Juego de mesa: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará un juego de mesa que promueva la comunicación oral, como "Yo tengo, ¿quién tiene?". Los alumnos deberán comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas durante el juego.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse con los demás y cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a uno o varios compañeros para conocer más sobre ellos y su forma de comunicarse.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del objetivo de la clase y la actividad realizada en la sesión anterior.


• Explicación de la actividad a realizar en esta sesión.

Desarrollo:

• Actividad de entrevistas: Los alumnos se emparejarán y llevarán a cabo una entrevista a su compañero, en la cual deberán preguntar sobre sus necesidades, emociones, gu