Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

PDA (Propósito de aprendizaje): Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las plantas y los animales como seres vivos.


2. Presentar una serie de imágenes que muestren diferentes plantas y animales en su entorno natural.


3. Fomentar una discusión grupal sobre las características de las plantas y animales como seres vivos.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar las funciones vitales de las plantas y animales.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una función vital (respiración, nutrición, reproducción, relación).


3. Pedir a los grupos que investiguen y preparen una presentación sobre la función vital asignada.


4. Realizar una exposición de los grupos, destacando las interacciones entre las funciones vitales.

Sesión 3:

Objetivo: Profundizar en la reproducción de las plantas.

Actividades:

1. Realizar una actividad de observación de diferentes plantas en el entorno escolar.


2. Discutir en grupo sobre los diferentes métodos de reproducción de las plantas (polin